Para que sirve la Informática en Estimulación Temprana

Utilidad

Respecto a las aplicaciones informáticas vinculadas a la temática de la Atención Temprana de niños deben considerarse como herramientas de apoyo a la tarea realizada por los docentes, nunca como sistemas alternativos y excluyentes de las prácticas y recursos pedagógicos tradicionales. Tanto la estimulación temprana como así también la estimulación visual de niños discapacitados visuales y ciegos en etapa preescolar, no son actividades que se basen en un solo método pedagógico, sino que es un largo y continuo proceso de aprendizaje en él se utilizan diferentes técnicas y alternativas de enseñanza y estimulación.

 El responsable del diseño e implementación de una Aplicación, que será utilizado por docentes de la educación especial, debe tener en cuenta que la herramienta que está construyendo no reemplaza ninguna técnica de estimulación o atención temprana, sino que se limita a ser una alternativa más de ayuda al docente dentro de un conjunto de elementos a su disposición.

Programas Informáticos que existen:

-babybit

-Mamá terapeuta      

-Blog de interés

-Juegos

     

   Importancia de la Informática en la Estimulación Temprana

La estimulación temprana considera multiples acciones que favorecen al desarrollo del ser humano en sus primero años, en los que tenemos principalmente la provisión de diferentes estímulos que impresionan a los diferentes receptores, una significativa área de estimulación esta en el hecho de trabajar alrededor de los sentidos de la visión, audición y tacto.
En los procesos de aprendizaje en niños, podemos observar que poseen habilidades cognitivas de niveles variables, por ejemplo potenciar la coordinación motora fina, lenguaje, atención y concentración, entre otras.

Los niños muestran capacidad de persistencia, voluntad, empatía, responsabilidad y más. Estas reglas pueden variar de acuerdo a si existe o no una estimulación temprana y un entorno familiar estimulante, entre otros.

Es uso de la computadora es un recurso válido y necesario para abordar la estimulación temprana en niños con síndrome. La tecnología educativa que aborda los procesos de aprendizaje se muestra con un sentido didáctico, lúdico y progresivo; por estos motivos se convierte en una herramienta muy útil para mejorar las habilidades específicas de nuestros niños. Los padres son estimulados y reconfortados emocionalmente al descubrir que sus niños pueden manejarse en circunstancias no pensadas anteriormente.